EVERYTHING IS EXCITING

I think that everything that I have been doing is exciting. because what??? at least, in every moment I can meet a lot of people that will make me happy or give me a good thing that I can remember it well. hihihi

just like two days ago, or a week ago.

I'll try to tell the story two days ago first :D. on Thursday exactly, before I went to the campus for chemistry of Industry class, I went to Isola Elementary school which is located not too far from my "kostan". And there, I be on charge to accompany the exchange participants to teach the second grade students at that school. and first, I accompanied Cham from vietnam. I think that was so pleasure when I met the people who is different culture, different language, but we reunited in one place (School). So we have to use english so that we can communicate each other :D.

In the class.....

Cham teach the students about "What's you wanna be on the future?". and my role was translate what cham said in front of the class, fortunatelly I could undertand what cham said so I could forward to the students in the class. but whoaaaaaaa, the student was so so so so noise. it's made me and cham felt confuse to face them -________________-". but Alhamdulillah, when cham gave them command to draw what they wanna be, they did it well, even make me confused because they gave a lot of question to cham, so I have to translate it one by one so they could communicate with cham through me -____________-" hahahaha. but it's wonderful :D. whereas actually my english is not as good as other people maybe. But unfortunatelly I didn't take a photo for this moment, but I take a photo with chaam :). actually there was a lot of story that I wanted to share, but I think a little bit story above could imagine it heheh :D

With Chaaam from Vietnam :)

Even I didn't accompany Leo and Emma, but I had take a photo with them hihihi

Leo, Student, Cham, and me :)

Leo and cham was dancing, and Leo showed his ability to play tambourine :D

with emma from china :D

The second one is the story about kesekuman, I know that maybe if the other people read it, they can't understand what is kesekuman??? hahaha

Kesekuman is one of department on HMK (Himpunan Mahasiswa Kimia). and my manager or we call him "Kadep" he is surely full of spirit hahah. and you know what? everyone in HMK said that my department will be delightfull, because the staffs are nice person. I hope so :D. And for the first time we decided to do meeting outside the campus. beside the meeting, we will take a photo for the first time uyeeeee \:D/ (emot nari-narinya ga muncul -___-)

there, we discussed the project what will we do. for + 3 hour we disscussed about it. after that we pray ashar and take a photooooo :D

 But unfortunately, not all of the staffs are came, so its just several people on that photo.

Before we took photo studio, in the waiting room we decided to take photo by own self hahaha

I think that the photo was too good (my face is look more beautiful than my original face wkwkwk. If you want to see my original face, just see the photo above :P) because the effect of the camera hahahah.

thats all my story :) Enjoy it hahaha

PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM

Secara bahasa, prinsip berarti asas atau kebenaran yang menjadi pokok dasar berpikir, bertindak, dan sebagainya. Nah, dalam pelaksanaan pengambangan kurikulum pun membutuhkan prinsip-prinsip mengapa suatu kurikulum harus dikembangan. Dalam kenyataannya prinsip tidak bisa hadir begitu saja, karma pada dasarnya sebuah prinsip haruslah bersumber dari sesuatu. Adapun macam-macam sumber prinsip pengembangan kurikulum merupakan hal yang menunjukkan dari mana asal muasal lahirnya suatu prinsip. Setidaknya ada empat sumber yang menjadi prinsip pengembangan kurikulum, yaitu: dala empiris (empirical data), data eksperimen (experiment data), cerita/ legenda yang hidup dari masyarakat (folklore of curriculum), dan akal sehat (common sense). Dengan demikian, ke empat prinsip tersebut dapat digunakan sebagai dasar dalam pelaksanaan pengembangan kurikulum.

Selanjutnya ialah tipe-tipe pengembangan kurikulum, hal ini sangat berkaitan erat dengan tingkat ketepatan (validity) dan ketetapan (realibility) mengenai prinsip yang digunakan.  Berdasarkan hal tersebut, tipe-tipe prinsip tersebut dapat diklasifikasikan menjadi tiga tipe prinsip, yaitu: anggapan kebenaran utuh atau menyeluruh (whole truth), anggapan kebenaran parsial (partial truth), dan anggapan kebenaran yang masih memerlukan pembuktian (hypothesis truth).

A x B x C x D = SUCCESS

Hello words :D

Oke, even I'm feeling that my fingers are curly because a lot of task that I have to write in the book, but surely I really wanna fill my blog about something. I believe that it's important for me especially or can be input for the other. amiiin hihihi

have you ever heard about the key to get success? Oke I want to share a little bit the key to get success. frankly, I get that formula from the people who always listen my story even it isn't important hahaha thanks a lot ({}) :D. What is actually??? Tadaaaaaaaaa.......

A x B x C x D = SUCCESS

A for Attitude

B for Belajar, Bekerja Keras

C for Communicative, Creative

D for Doa

as simple as that, right? hihihi. So, if we want to be a successman, not only study, study and study but also we should have a good attitude how to face other people, how to be a communicative, creative person, and we have to never forget to Pray to Allah. Because if we don't have one of the element above, so its value will be zero. its mean that you will not be successman. take it or leave it?? :D

Oke, may be there are a people who disagrees with this statement, but I think this is just an input. So, back to your self to believe it or not :D

KOMPONEN-KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Sebelum membahas mengenai komponen-komponen pengembangan kurikulum, ada beberapa definisi yang harus terlebih dahulu diketahui. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, komponen adalah bagian dari keseluruhan, atau bisa juga unsur. Selanjutnya pengembangan ialah suatu hal yang dilakukan ke arah kemajuan. Sedangkan kurikulum adalah bagian dari perangkat pendidikan. Dari masing-masing definisi tersebut, sehingga judul tulisan ini dapat diartikan sebagai unsur-unsur apa saja yang dapat dilakukan untuk memajukan perangkat pendidikan.

Berangkat dari hal tersebut, maka komponen pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting untuk menciptakan pendidikan ke arah yang lebih baik. Lalu, pendidikan seperti yang sebenarnya dikatakan sudah baik? Ya, percaya atau tidak pendidikan yang baik ialah pendidikan yang memiliki tujuan yang terarah, isi/ materi pelajarannya dapat diterima oleh peserta didik sehingga ilmu yang di transfer oleh guru dapat diserap, metode/ strategi yang dilakukan dapat mencapai tujuan yang diinginkan, dan dilakukan evaluasi baik itu sebelum, sedang, atau sesudah proses pendidikan itu berjalan. Itulah idealnya, namun pada kenyataannya meskipun pendidikan sudah memiliki tujuan, merancang strategi, dan mengevaluasi, tetap saja tujuan pendidikan sulit untuk dicapai. 

VETTY MEGANTARI :)

Hello blog, long time no see hahahha though just a week I didn't post anything here. :D. I think that I have already feel that wooooow this is fourth semester yaa. A lot of task, report of practicum, journals. But I'm totally enjoy this moment :D. at least I can learn how to manage the time better and better. so I will be better :D, and I should be better. Halah apadeehhh. yang penting usahanya. semangaaaat hihihi. Admittedly it was really need a lot a lot a lot of time, so I have to reduce the time to sleep hwaaaaaa, aga susah si. tapi ya dibisa bisain hahaha. Because I'm truly love sleep hahhaha.

Oke, because of that, I'm felling that so rarely to meet my buddy. maksudnya sahabat gitu deh. at least vetty huks. because she wasn't my classmate so its truly hard to get her. hukssssss. Padahal vetty bikin bahagia kalo ketemu :'). one of my happiness here deh ahahah. vettyyyyy *peluk-peluk. Even though we just share a little bit story, or do the things which was not important but I think it's important to do. because it's really pleasure :D. Walopun ga penting yang penting seneng. asal jangan ga penting-penting banget (halah ribet -__-) seengganya ada nilai silaturahminya heheh :D.

vettttyyyyyyyyy :*

Kaya tadi malem, niatnya mau pinjem buku petunjuk praktikum KF karna saya belum fotocopy. Dan saya melihat vetty sedang mencoba memasukkan detergen ke dalam botol dengan alasan karna kalo tetep diplastiknya kena air dan si detergen bakal ngegumpal gitu. So I decided to help her to do that. hahaahah. although it was just put in the detergent to the bottle but actually Its difficult yaaaa wkwkwk. we did iiiiiiittt. and there was I get a value that If we doing something, we have to total and focus. hahaha ternyata masukin detergen aja ada nilai yang bisa didapet yaa, kan harus bisa mengambil hikmah dari apapun yang dilakukin :D amiiiiiiin ya Allah :D. I believe that it was a part of refreshing before I'm going to my journals hihihi :D. ya detergennya masuk terus pulaaang, yang mengerti bahagianya mungkin hanya saya dan vetty :D atau jangan-jangan vetty tidak bahagia huhuhuhu. semoga saja dia bahagia hehehe.

Vetty Megantari or I call her peti is one of my buddy. peti tuh baik bangeeeet, kalo dia punya makanan banyak  pasti anterin dia suka dateng ke kosan dan berbagi dengan saya hihihi. greatest friend kan.I think that Allah give her to me for make me happy deh. Alhamdulillah ya Rabb :). Seterah ya kalo yang baca mau bilang lebay heheh. Everyone has different point of view :)

LANDASAN PENGEMBANGAN KURIKULUM

Landasan adalah dasar tempat berpijak atau tempat di mulainya suatu perbuatan. Dalam bahasa Inggris, landasan disebut dengan istilah foundation, yang dalam bahasa Indonesia  menjadi fondasi. Fondasi merupakan bagian terpenting untuk mengawali  sesuatu. Adapun menurut S. Wojowasito, (1972: 161), bahwa landasan dapat diartikan sebagai alas, ataupun dapat diartikan sebagai fondasi, dasar, pedoman dan sumber.

Landasan merupakan sesuatu yang sangat penting karena tanpa adanya landasan, mungkin saja seseorang tidak akan tahu apa yang menjadi tujuan akan hal yang dilakukannya. Karena bagaimanapun kegiatan yang kita lakukan pasti berlandaskan sesuatu. Misalnya belajar, landasannya ialah menuntut ilmu. Jelas bukan? Karna kita bertujuan untuk mendapatkan ilmu jadi landasannya adalah menuntut ilmu. Dan menuntut ilmu tersebut merupakan prinsip bagi setiap orang yang belajar.

Dengan demikian landasan pengembangan kurikulum dapat diartikan sebagai suatu gagasan, suatu asumsi, atau prinsip yang menjadi sandaran atau titik tolak dalam mengembangkan kurikulum. Kurikulum sebagai suatu sistem terdiri atas empat komponen, yaitu: komponen tujuan (aims, goals, objectives), isi/ materi (contents), proses pembelajaran (learning activities), dan komponen evaluasi (evaluations). Keempat komponen tersebut memiliki fungsi yang sama penting, komponen bisa menjalankan fungsinya secara tepat dan bersinergi jika ditopang oleh sejumlah landasan yang mendukung pengembangan kurikulum.

LOVE THEM :)

Kyaaaaaaaah... it is really my own bloooogg \:D/

Actually I don't really into write like this :D. But, one of  Lecturer in my campus gimme a task which is I have to write an article then I have to publish it on my blog beside I have to send him article's soft file. is it cool? hahaha

yauda, itu cuma sedikit cerita knapa saya bikin blog. And finally I love to write in this blog, even just share the photo that I have hihih.

Okaaaay, I just want to show a little bit photo about my buddy whom I love them ~hihihi

my Best Friends since I'm at Junior High School ~lalala (ipeh, oky, okta :D)

when I met another best frieeeendsss :* (lika, dea, gina, ajeng, and ruzi :D)

anoyyyyyy <3 miss you so much :*

KURIKULUM=ALAT

Kurikulum merupakan perwujudan penerapan teori baik yang terkait dengan bidang studi maupun yang terkait dengan konsep, penentuan, pengembangan desain, implementasi, dan evaluasi. Oleh karna itu, kurikulum juga merupakan rencana pengajaran dan sistem yang berisi tujuan yang ingin dicapai, bahan yang akan disajikan, kegiatan pengajaran, alat-alat pengajaran, dan jadwal waktu pengajaran. (Saodih, 2008:4-7).

Jika dianalogikan, katakan saja kita hendak pergi menuju suatu tempat yang jauh. Maka kita jelas membutuhkan alat transportasi bukan? Nah, dalam hal ini kurikulum merupakan suatu alat pendidikan. Di mana  kurikulum bisa saja di gunakan sebagai rencana, pengaturan, pedoman kegiatan belajar mengajar yang memuat baik isi maupun bahan pelajaran bidang tertentu, serta mengandung cara, metoda, dan strategi pembelajaran yang dimaksudkan untuk mencapai tujuan pendidikan. Sama halnya dengan alat transportasi yang digunakan untuk sampai ke tempat yang menjadi tujuan kita.