Sebelum membahas mengenai komponen-komponen pengembangan kurikulum,
ada beberapa definisi yang harus terlebih dahulu diketahui. Menurut Kamus Besar
Bahasa Indonesia, komponen adalah bagian dari keseluruhan, atau bisa juga unsur.
Selanjutnya pengembangan ialah suatu hal yang dilakukan ke arah kemajuan.
Sedangkan kurikulum adalah bagian dari perangkat pendidikan. Dari masing-masing
definisi tersebut, sehingga judul tulisan ini dapat diartikan sebagai unsur-unsur
apa saja yang dapat dilakukan untuk memajukan perangkat pendidikan.
Berangkat dari hal tersebut, maka komponen pendidikan merupakan
suatu hal yang sangat penting untuk menciptakan pendidikan ke arah yang lebih
baik. Lalu, pendidikan seperti yang sebenarnya dikatakan sudah baik? Ya, percaya
atau tidak pendidikan yang baik ialah pendidikan yang memiliki tujuan yang
terarah, isi/ materi pelajarannya dapat diterima oleh peserta didik sehingga
ilmu yang di transfer oleh guru dapat diserap, metode/ strategi yang dilakukan
dapat mencapai tujuan yang diinginkan, dan dilakukan evaluasi baik itu sebelum,
sedang, atau sesudah proses pendidikan itu berjalan. Itulah idealnya, namun
pada kenyataannya meskipun pendidikan sudah memiliki tujuan, merancang
strategi, dan mengevaluasi, tetap saja tujuan pendidikan sulit untuk dicapai.





